Problemas más frecuentes De AprendizajeLas dificultades que se dan en el ambiente escolar, familiar y social pueden originar interferencias en el rendimiento académico, en la conducta y en el autoestima, para ello es importante una oportuna detección e intervención. Si observas estos indicadores no dudes en buscar orientación de profesionales.
■Inicio tardío en el lenguaje.
■Habla, pero no se le entiende.
■Le cuesta recordar las consignas y se distrae.
■Le cuesta comprender cuentos, relatos, adivinanzas.
■Se cae constantemente.
■Se muestra demasiado inquieto o muy pasivo en su comportamiento motor.
■Se irrita con facilidad por los ruidos, responde de manera agresiva en el juego con otros niños o demora en adaptarse a lugares nuevos.
■No interactúa con sus pares y se muestra muy temeroso.
■No concluye las actividades, cambiándolas constantemente.
■Adopta inadecuadas posturas al momento de sentarse en el suelo, en la silla o al estar de pie.
■Se cansan constantemente al realizar actividades de mesa (armar, colorear, delinear, encajar, recortar, punzar, amasar, etc.)
■No sujeta bien el lápiz, si la presión sobre el papel es muy fuerte o débil.
■Se demora para escribir.
■Omite, sustituye y/o adiciona letras al momento de leer o escribir.
■Tiene dificultades para comprender lo que lee.
■Se anticipa al responder o leer instrucciones.
■Le cuesta permanecer sentado o esperar su turno.
■Se muestra desafiante y oposicionista frente a las actividades que se le dan.
■Se muestra desinteresado, tiene poca iniciativa o no participa de las actividades.
■Tiene poca tolerancia a la frustración y a perder.
■Se muestra ansioso y presenta conductas como: introducen elementos a la boca, se muerden las uñas constantemente, succionan las mangas del polo o borde del cuello, etc.
